Introducción a los saberes numéricos

Joselin Silva
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de los números y su utilidad en la resolución de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y asistencia.
    b. Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen situaciones cotidianas que involucren acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades. Se les pedirá que describan lo que ven y mencionen qué acciones matemáticas están presentes.



  2. Desarrollo (35 minutos)
    a. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que los números son herramientas que nos ayudan a resolver situaciones cotidianas e imaginarias. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se requieren acciones matemáticas y cómo los números nos ayudan en su resolución.
    b. Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos material concreto, como bloques de construcción o fichas de colores, y plantearles diferentes situaciones en las que deban agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades. Los alumnos deberán resolver las situaciones utilizando los materiales y discutir en pequeños grupos cómo lo hicieron.
    c. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir en grupo grande las formas en las que resolvieron las situaciones y destacar la importancia de los números en su resolución.




Sesión 2: Exploración de situaciones reales
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales del entorno, utilizando estrategias de resolución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.



  2. Desarrollo (35 m