Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la escritura de sus nombres y la importancia de ello en diferentes aspectos de su vida escolar.


• Actividad inicial: Realizar un juego de presentación en el que cada alumno diga su nombre en voz alta y escriba su nombre en una hoja de papel.


• Introducción a la escritura de nombres: Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (papel, pizarra, cartulina, etc.) y explicar cómo se estructuran (letras mayúsculas y minúsculas). Pedir a los alumnos que observen y comparen los nombres.


• Práctica de escritura: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices. Pedirles que escriban su nombre en mayúsculas y minúsculas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la escritura de nombres: Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus escrituras de nombres. Fomentar la comparación y el análisis de las similitudes y diferencias.


• Uso de los nombres en diferentes contextos: Mostrar ejemplos de cómo se utilizan los nombres para indicar la autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, entre otros. Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que podrían utilizar su nombre.


• Práctica de uso de nombres: Proporcionar a los alumnos etiquetas adhesivas y pedirles q