Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando unidades de medida como el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con el tema de medición de longitud, masa y capacidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que hay que medir, estimar o comparar longitudes, masas y capacidades.


• Presentación de los instrumentos de medición: Mostrar a los alumnos el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro, explicando su uso y características.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles objetos para medir utilizando los instrumentos de medición. Los alumnos deberán registrar las medidas obtenidas.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica: Cada grupo presentará sus resultados y se discutirán las diferencias y similitudes en las medidas obtenidas.


• Actividad de estimación: Plantear situaciones en las que los alumnos deban estimar la longitud, masa o capacidad de diferentes objetos. Los alumnos deberán justificar sus estimaciones.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos objetos para medir y estimar su longitud, masa o capacidad. Los alumnos deberán registrar las medidas y estimaciones obtenidas.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad práctica: Cada alumno compartirá sus medidas y estimaciones, justificando sus respuestas.


• Comparación de med