Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Bertha Torres
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a atender: Violencia.
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la sesión.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de desigualdad y sus posibles consecuencias en la vida de las personas y comunidades.
- Breve explicación sobre los conceptos de calidad de vida y desigualdad socioeconómica.
Desarrollo:
- División de la clase en grupos de trabajo.
- Entrega de un caso de estudio relacionado con la desigualdad y la calidad de vida de una comunidad específica.
- Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las consecuencias de la desigualdad en esa comunidad y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
- Los grupos deberán buscar información adicional y argumentar sus propuestas.
- Los grupos presentarán sus propuestas ante el resto de la clase.
Cierre:
- Discusión y reflexión en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas.
- Destacar la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad crítica para abordar la problemática de la desigualdad.
- Conclusiones finales y cierre de la sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluaci