Introducción al tema y problemática

Rosa Maria Irazoque
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del uso responsable de los materiales y la problemática de escasez de agua en distintas comunidades.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve dinámica de integración.

    • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

    • Contextualización del problema: escasez de agua y sus consecuencias sociales y ambientales.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Charla sobre la importancia del uso responsable de los materiales y su relación con la escasez de agua.

    • Actividad 2: Análisis de casos reales de comunidades afectadas por la falta de agua y cómo esto se relaciona con los procesos técnicos y los materiales utilizados.

    • Debate en grupo sobre las acciones que se pueden tomar para prevenir daños sociales o a la naturaleza.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y compromiso para cuidar los materiales y el agua.




Sesión 2: Conociendo los materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explorar y conocer los distintos tipos de materiales y sus características.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Investigación en grupos sobre los distintos tipos de materiales (plástico, vidrio, metal, etc.) y sus propiedades.

    • Actividad 2: Elaboración de una lista de materiales utilizados en la vida cotidiana y su relación con la problemática de escasez de agua.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y su relación con la prevención de daños sociales o