Cultura democrática y principios éticos

Karla Alejanndra Luna
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática y principios éticos


Objetivo: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cultura democrática y principios éticos.

  • Exploración de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y ética.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se expresan los principios éticos en los acuerdos, normas y leyes democráticas?

  • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

  • Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, organizador, portavoz, etc.).

  • Búsqueda de información en internet y otros recursos sobre los principios éticos presentes en acuerdos, normas y leyes democráticas.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Discusión y análisis en grupo clase sobre cómo se expresan los principios éticos en los ejemplos expuestos.

  • Reflexión sobre la importancia de cumplir con estos principios éticos en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de situaciones hipotéticas donde se pongan en juego los principios éticos en acuerdos, normas y leyes.


Sesión 3:



  • Continuación de la discusión y análisis de situaciones hipotéticas.

  • Debate en grupos sobre cómo se debería aplicar justa, equitativa e igualitariamente los principios éticos en