Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Profesiones y oficios en la comunidad

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen las profesiones y oficios en los que trabajan sus padres, familiares y vecinos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les presenta a los alumnos la importancia de conocer las profesiones y oficios en su comunidad. Se les explica que esto les puede ayudar a conocer más sobre las personas que los rodean y a valorar el trabajo de los demás.


• Actividad: Se les pide a los alumnos que dibujen o escriban sobre la profesión u oficio de sus padres, familiares o vecinos. Se les anima a preguntarles a sus padres para obtener más información si es necesario.


• Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre las profesiones y oficios dibujados o escritos por los alumnos. Se les pregunta qué han aprendido y qué les gustaría saber más.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Se lleva a cabo una visita a una profesión u oficio cercano a la escuela. Se pide a los padres o familiares de los alumnos que se ofrezcan como voluntarios para mostrarles su trabajo.


• Observación y preguntas: Durante la visita, se anima a los alumnos a observar y hacer preguntas sobre las actividades que se realizan en esa profesión u oficio.


• Reflexión: Al regresar a la escuela, se realiza una reflexión grupal sobre lo observado y las preguntas