Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Naeidy
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.


Grado: Secundaria 3º
Materia: Química


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Conocer la influencia de la superficie de contacto en las reacciones químicas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los estudiantes durante las actividades experimentales.

  2. Rúbrica de evaluación para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con las reacciones de óxido-reducción y la capacidad de argumentación crítica de los estudiantes a partir de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinaria.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las reacciones químicas y sus características.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué es una reacción de óxido-reducción? ¿Qué es el número de oxidación? ¿Qué son los agentes oxidantes y reductores?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre las reacciones de óxido-reducción, identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

  • Realización de ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón para reforzar los conceptos aprendidos.

  • Distribución de material de lectura relacionado con las reacciones de óxido-reducción y el número de ox