Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer que al jugar y socializar con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Cómo nos comunicamos? Explorar con los alumnos distintas formas de comunicación, como el lenguaje oral, gestos, expresiones faciales, etc.


• Juego grupal: "Adivina lo que digo". Se formarán parejas de alumnos y uno de ellos deberá comunicar una palabra sin decirla, utilizando solo gestos y expresiones. El otro alumno deberá adivinar la palabra.


• Reflexión: ¿Qué fue lo más difícil de comunicar sin palabras? ¿Qué aprendimos sobre la importancia de la comunicación?

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación oral de necesidades: Conversar con los alumnos sobre las diferentes necesidades que tenemos y cómo podemos comunicarlas de forma adecuada.


• Taller de dramatización: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones en las cuales deban comunicar una necesidad. Deberán representar la situación utilizando el lenguaje oral y gestual.


• Plenaria: Cada grupo presentará su dramatización y se realizará una reflexión en conjunto sobre las formas adecuadas de comunicar necesidades.

Sesión 3:

• Comunicación oral de emociones: Explorar con los alumnos cómo podemos expresar nuestras emociones a través de la comunicación oral.


• Taller de cuentacuentos: Invitar a los alumnos a traer un cuento corto que les guste y que tenga emociones. Cada uno deberá leer el cuento en voz alta y expr