Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Objetivo: Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas cotidianas que se realizan en el lugar donde viven.


• Introducción al concepto de cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.


• Presentación de casos de cambios en la naturaleza y su impacto en las actividades humanas.


• Realización de preguntas guía para reflexionar sobre el tema.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de observación y análisis: Los alumnos deberán observar imágenes de diferentes paisajes naturales y señalar los cambios que pueden identificar.


• Presentación de los ciclos agrícolas y su relación con los cambios en la naturaleza.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con los ciclos agrícolas, como la siembra de semillas en macetas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán realizar una lista de las festividades que se celebran en su lugar de residencia y relacionarlas con los cambios en la naturaleza.


• Presentación de casos