Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un teselado y ejemplos que conozcan.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de diferentes teselados y analizar sus características.


• Indicar a los alumnos que investiguen cómo se construyen los teselados.


• Realizar una lectura compartida sobre las propiedades de los teselados.

Cierre:

• Realizar una breve discusión en grupo sobre lo aprendido.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de teselados y sus propiedades.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada.


• Comentar ejemplos de teselados encontrados por los alumnos y sus propiedades.

Desarrollo:

• Presentar diferentes materiales para la construcción de teselados (cartulinas, tijeras, pegamento, etc.).


• Dar instrucciones claras sobre cómo construir un teselado paso a paso.


• Permitir que los alumnos elijan una figura plana y construyan su propio teselado.

Cierre:

• Observar y analizar los teselados construidos por los alumnos.


• Realizar una reflexión sobre las dificultades encontradas y los aprendizajes adquiridos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar las propiedades de los cuerpos geométricos que se pueden utilizar en teselados tridimensionales.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y comentar las propiedades de los cuerpos geo