Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas (Aprendizaje por indagación)

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la suma y la resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se llevará a cabo en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto en la que deban utilizar la suma para resolverla. Permitir que los alumnos trabajen en grupos para buscar diferentes estrategias de solución.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y se discutirán las diferentes formas de resolver la situación problemática.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto en la que deban utilizar la resta para resolverla. Permitir que los alumnos trabajen en grupos para buscar diferentes estrategias de solución.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y se discutirán las diferentes formas de resolver la situación problemática.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de aplicación: Entregar a los alumnos una serie de problemas que involucren tanto sumas como restas. Los alumnos deberán resolverlos utiliz