Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: BULLING

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación del tema a trabajar: Expresión artística de la relación con el entorno familiar.


• Breve explicación sobre qué es el bullying y su impacto en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Actividad 1: Estudio de las sensaciones y emociones relacionadas con la familia. Los alumnos deberán hacer una lista de las sensaciones y emociones que experimentan en su entorno familiar y su relación con ellas.


• Actividad 2: Expresión corporal de sensaciones y emociones. Los alumnos deberán utilizar su cuerpo para representar y expresar las sensaciones y emociones previamente identificadas.


• Actividad 3: Creación de una coreografía grupal. Los alumnos deberán trabajar en grupos para crear una coreografía que represente las sensaciones y emociones relacionadas con su entorno familiar.


• Actividad 4: Integración del tema del bullying. Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo el bullying puede afectar la relación con el entorno familiar y cómo la expresión artística puede ser una herramienta para abordar es