Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

PDA: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Descripción de los alumnos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema a través de una imagen que muestre un proceso conocido por los alumnos.
   
   
   • Preguntas guía para despertar el interés y la curiosidad sobre el tema.
   
   
   
   



2. Exploración del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en clase sobre diferentes procesos que los alumnos conocen (ejemplos: cómo se hace un sándwich, cómo se hace una tortilla, cómo se realiza una actividad en el aula, etc.).
   
   
   • Conversación sobre la importancia de describir los procesos de manera lógica y clara.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un proceso que les interese para describir.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir un líder, quien será el encargado de organizar y distribuir las tareas.
   
   
   • Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el proceso elegido.
   
   
   • Cada grupo deberá crear un guion o esquema que les ayude a estructurar la descripción del proceso.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de planificar, escribir, revisar y corregir textos donde describen procesos de manera lógica.

Actividades:

1. Repaso