Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Aitana Zoka
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción y selección de noticias (45 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase y discutir la importancia de la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas noticiosos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema noticioso para investigar.

  • Proporcionar recursos (periódicos, revistas, internet) para que los grupos busquen noticias relacionadas con su tema.

  • Dar tiempo a los grupos para investigar y seleccionar una noticia que les interese.


Sesión 2: Comprensión y reelaboración de la noticia (45 minutos)



  • Revisar el concepto de comprensión lectora y su importancia.

  • Proporcionar estrategias de comprensión lectora (subrayar ideas principales, hacer preguntas, resumir, etc.) y guiar a los alumnos en la aplicación de estas estrategias.

  • Los grupos trabajarán en la comprensión de la noticia seleccionada, subrayando las ideas principales y generando preguntas sobre la misma.

  • Fomentar la discusión en los grupos para que reelaboren la noticia con sus propias palabras, incorporando su opinión sobre el hecho noticioso.


Sesión 3: Escritura y revisión de la nota informativa con opinión (45 minutos)



  • Presentar el formato de una nota