Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Extorsión

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y análisis del problema de extorsión en la comunidad.
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema del proyecto.


• Presentación del problema de extorsión y su impacto en la comunidad.
  Fase de desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el arte y cómo se relaciona con el entorno natural y social.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que aborden la temática de la extorsión.
  Fase de cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para abordar problemáticas sociales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre artistas que han abordado temas sociales en sus obras.

Sesión 2:
Tema: Análisis de manifestaciones artísticas relacionadas con el problema de extorsión.
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Breve repaso sobre elementos de las artes y recursos estéticos.
  Fase de desarrollo:


• Presentación de obras de artistas que han abordado la temática de la extorsión.


• Análisis y discusión de las obras, identificando los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en ellas.
  Fase de cierre:


• Reflexión grupal sobre el impacto que pueden ten