Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos necesitan conocer los distintos procesos productivos y su influencia económica en el mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un proceso productivo para investigar y analizar sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.


• Los alumnos deben recopilar información sobre el proceso productivo asignado y elaborar una presentación visual para compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, resaltando las implicaciones sociales, económicas y ambientales del proceso productivo analizado.


• Fomentar la participación de los demás alumnos con preguntas y comentarios.


• Reflexionar y destacar la importancia de conocer y comprender los procesos productivos en el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar