Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades e información.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades e información.

Objetivo: Reflexionar sobre la utilidad de los formatos para organizar actividades e información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de una cultura del cuidado de las instalaciones escolares.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de cuidar las instalaciones escolares y cómo esto contribuye al bienestar de la comunidad educativa.


• Actividad 1 - Lectura (15 minutos): Leer un texto discontinuo relacionado con la importancia de mantener limpias las instalaciones escolares. Los alumnos tendrán que identificar la información relevante y organizarla en un formato adecuado.


• Actividad 2 - Producción de texto (20 minutos): Los alumnos deberán crear un cartel o afiche que promueva el cuidado de las instalaciones escolares. Deberán utilizar un formato adecuado y creativo para organizar la información.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la utilidad de utilizar formatos para organizar información y cómo esto puede contribuir a transmitir mensajes de forma efectiva.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar los conceptos y actividades desarrolladas en la sesión anterior.


• Actividad 1 - Observación y análisis (15 minutos): Realizar un recorrido por las instalaciones escolares, observando los espacios y su estado de conservación. Los