Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo
Nivel: 4º de Primaria

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Resolución de las cuatro operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los conceptos clave relacionados con la medición del tiempo.


• Actividad inicial: Los estudiantes, en grupos, deberán investigar y recopilar información sobre las diferentes unidades de tiempo (quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio).


• Puesta en común de los resultados de la investigación y resolución de dudas.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deben asociar las diferentes unidades de tiempo con ejemplos cotidianos.

Sesión 2:

• Repaso de las unidades de tiempo trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos, deberán investigar cómo se utilizan y en qué contextos se emplean las diferentes unidades de tiempo en la vida cotidiana.


• Exposición de los resultados de la investigación y discusión en clase.


• Resolución de problemas que involucren el uso de las unidades de tiempo, relacionados con situaciones de la vida diaria y con la problemática interdisciplinar planteada.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes, en parejas, deberán resolver situaciones problemáticas que involucren el uso de diferentes unid