Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

MARIA GUADALUPE VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la escuela y la comunidad a través de propuestas artísticas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad y el respeto en la comunidad.

  • Actividad individual: Cada alumno deberá escribir una idea para mejorar la escuela y la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de las ideas escritas por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las ideas propuestas.

  • Actividad en parejas: Cada pareja deberá elegir una idea y crear un dibujo que represente la propuesta.


Sesión 3:



  • Presentación de los dibujos de las parejas.

  • Discusión en grupo sobre los dibujos y las propuestas representadas.

  • Actividad en grupos pequeños: Cada grupo deberá crear una canción que promueva el respeto y la inclusión en la comunidad.


Sesión 4:



  • Presentación de las canciones creadas por los grupos.

  • Discusión en grupo sobre las canciones y la importancia de la música como medio de expresión.

  • Actividad en grupos pequeños: Cada grupo deberá crear una obra de teatro corta que represente una situación de inclusión y respeto.


Sesión 5:



  • Presentación de las obras de teatro creadas por los grupos.

  • Discusión en grupo sobre las obra