Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Christopher Raoul Isiordia
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre este tema.
- Mostrar imágenes o videos que evidencien las desigualdades socioeconómicas en distintas partes del mundo.
- Plantear el problema principal: ¿Cómo reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos casos de desigualdad socioeconómica en México y el mundo.
- Cada grupo deberá investigar sobre su caso y analizar las causas y consecuencias de dicha desigualdad.
- Los alumnos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando los efectos en la calidad de vida de las personas.
Cierre:
- En plenaria, analizar los casos presentados y buscar similitudes y diferencias entre ellos.
- Reflexionar sobre el impacto de las desigualdades socioeconómicas en la sociedad y en la vida de las personas.
- Plantear el objetivo de la clase: proponer acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior.
- Presentar a los alumnos información sobre distintas acciones que se han llevado a cabo para reducir las desigualdades socioeconómicas.
- Realizar una discusión en grupo sobre la efectividad de estas acciones y posibles alternativas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas comunidades o sectores de la sociedad.
- Cada grupo deberá investigar sobre las desigualdades socioeconómicas existentes en dicha comunidad o sector.