Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

1. Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana y qué demandas tenían los diferentes grupos sociales involucrados?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las causas de la Revolución Mexicana.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias que permitan comprender la heterogeneidad en la composición y demandas de los diferentes grupos.


• Realización de actividades que promuevan la reflexión y el análisis crítico de la información.

Cierre:

• Debate grupal sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Elaboración de una síntesis escrita individual de los aspectos más relevantes aprendidos en la sesión.

2. Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema para esta sesión: ¿Cómo se puede utilizar la música para apropiarse de la cultura del siglo XX y comprender las tensiones de ese periodo?

Desarrollo:

• Investigación individual o en pequeños grupos sobre la música mexicana del siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana.


• Análisis de letras y géneros musicales representativos de la época.


• Escucha de algunas canciones y discusión sobre su contenido y mensaje.

Cierre:

• Elaboración de una lista colaborativa de canciones representativas de la época y su relación con la Revolución Mexicana.


• Reflexión individual sobre la importancia de la música como expresión cultural y su influencia en la comprensión de los