Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Claudia Yasmin
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.


Objetivo: Conocer diversas formas de comunicación a distancia, explicar cómo funcionan y utilizar al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la comunicación a distancia y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.

  • Explicación: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de comunicación a distancia, como el teléfono, el correo electrónico y las video llamadas.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre al menos una forma de comunicación a distancia y la presenten en la siguiente clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de comunicación a distancia.

  • Presentación de investigaciones: Dar la oportunidad a algunos alumnos de exponer lo que investigaron sobre una forma de comunicación a distancia.

  • Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos simulen una llamada telefónica o una video llamada, practicando la comunicación a distancia.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una llamada telefónica o una video llamada a un familiar o amigo, utilizando una de las formas de comunicación a distancia aprendidas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en la comunicación a distancia realizada en casa.

  • Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa en la cual los alumnos escriban un