Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Claudia Yasmin
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Nivel: Segundo grado de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo: Los alumnos escribirán, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades u otro propósito.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de los textos instructivos.
- Mostrar diferentes ejemplos de textos instructivos y analizar su estructura y características.
- Realizar ejercicios prácticos de identificación de instrucciones dentro de textos.
Sesión 2: Elaboración de instrucciones para participar en juegos (45 minutos)
- Presentar a los alumnos la actividad de elaborar instrucciones para participar en un juego de su elección.
- Explicar la importancia de ser claros y detallados al escribir las instrucciones.
- Proporcionar hojas de papel y materiales de dibujo para que los alumnos elaboren las instrucciones, pudiendo incluir imágenes si lo desean.
- Revisar las instrucciones y brindar retroalimentación individualizada a cada alumno.
Sesión 3: Uso de instrucciones para actividades diarias (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que traigan instrucciones de actividades diarias que realicen en casa (preparar alimentos, jugar un juego, hacer manualidades, etc.).
- En grupos, los alumnos compartirán sus instrucciones y analizarán su estructura y contenido.
- Realizar u