Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Claudia Yasmin
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Nivel: Segundo grado de primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo: Los alumnos escribirán, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades u otro propósito.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de los textos instructivos.

  • Mostrar diferentes ejemplos de textos instructivos y analizar su estructura y características.

  • Realizar ejercicios prácticos de identificación de instrucciones dentro de textos.


Sesión 2: Elaboración de instrucciones para participar en juegos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos la actividad de elaborar instrucciones para participar en un juego de su elección.

  • Explicar la importancia de ser claros y detallados al escribir las instrucciones.

  • Proporcionar hojas de papel y materiales de dibujo para que los alumnos elaboren las instrucciones, pudiendo incluir imágenes si lo desean.

  • Revisar las instrucciones y brindar retroalimentación individualizada a cada alumno.


Sesión 3: Uso de instrucciones para actividades diarias (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que traigan instrucciones de actividades diarias que realicen en casa (preparar alimentos, jugar un juego, hacer manualidades, etc.).

  • En grupos, los alumnos compartirán sus instrucciones y analizarán su estructura y contenido.

  • Realizar u