El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a tratar: El desperdicio del agua.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos en inglés.


2. Cuestionario de evaluación de la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio (10 min):

1. Saludo y presentación del tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el desperdicio del agua en la comunidad.

Desarrollo (30 min):

1. Introducir el concepto de escritos argumentativos en inglés.


2. Presentar ejemplos de escritos argumentativos relacionados con la problemática del desperdicio del agua.


3. Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.

Cierre (10 min):

1. Asignar la tarea de investigar sobre acciones colectivas para solucionar el problema del desperdicio de agua.


2. Plantear preguntas para la próxima sesión relacionadas con el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

1. Revisar las tareas asignadas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas para solucionar el problema del desperdicio del agua.

Desarrollo (30 min):

1. Presentar vocabulario y expresiones en inglés relacionadas con la temática de la clase.


2. Realizar actividades de práctica oral y escrita utilizando el vocabulario y expresiones aprendidas.

Cierre