Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Luis Daniel alvarado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar sus emociones y preferencias hacia las manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo expresar nuestras emociones y preferencias hacia las manifestaciones culturales y artísticas".

    • Realización de una breve actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es lo que más les gusta de las pinturas, las zonas arqueológicas, los poemas, las artesanías, etc?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad de observación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

    • Los alumnos deberán identificar y describir elementos como formas, trazos, personas, objetos, sonidos y ritmos presentes en cada imagen.

    • Fomentar la participación activa y la expresión de opiniones y emociones de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión guiada sobre las emociones y preferencias expresadas por los alumnos durante la actividad.

    • Realización de una actividad artística donde los alumnos podrán expresar sus emociones y preferencias utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, dibujo, collage, etc.).

    • Compartir y comentar las obras de arte realizadas por cada alumno.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de imaginar y describir lo que les provoca y se imaginan al interactuar con diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y de lo aprendido hasta el momento.

    • Presentación del