Interacción motriz

Jorge López
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Interacción motriz


Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Apatía en la realización de actividades y falta de trabajo en equipo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos se agrupen con sus compañeros de equipo.

  • Generar una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicar y demostrar diferentes juegos y actividades en los que se requiere interactuar motrizmente con el objetivo de alcanzar metas comunes.

  • Formar equipos mixtos de 4-5 integrantes y asignarles un juego o actividad para que practiquen y demuestren su interacción motriz.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las experiencias vividas por cada equipo, destacando situaciones de éxito y dificultades encontradas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la interacción motriz y el trabajo en equipo en el logro de metas comunes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de calentamiento físico y mental para preparar a los alumnos para la práctica.

  • Plantear una reflexión grupal sobre los beneficios de la interacción motriz en el desarrollo personal y en la vida saludable.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un juego o actividad específica que requiera interacción motriz y trabajo en equipo.

  • Establecer metas comun