Narración de historias en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias en la comunidad

Objetivo PDA: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para narrar, describir y explicar historias de la cultura propia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias relacionadas con su comunidad y su cultura.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de lugares, personajes y elementos representativos de la comunidad y pedir a los niños que los describan oralmente.


• Lectura de una historia relacionada con la cultura local.


• Actividad de escritura: Pedir a los niños que dibujen un lugar o personaje de la historia y escriban una breve descripción del mismo.

Sesión 2:

• Repaso de la historia anterior y las descripciones realizadas.


• Actividad de investigación: Organizar una visita a un lugar representativo de la comunidad (por ejemplo, un monumento, un parque, etc.) y explorarlo junto con los niños.


• Registro de observaciones: Cada niño deberá dibujar y escribir una descripción del lugar visitado.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones y dibujos de la sesión anterior.


• Actividad de recopilación: Organizar una pequeña exposición en el aula con los dibujos y descripciones de los lugares visitados, donde los niños puedan compartir sus aprendizajes con el resto de la clase.


• Actividad de narración: Pedir a