Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos con barreras de aprendizaje

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento corporal con movimientos rítmicos.
  
  
  • Presentación del tema: Producción de expresiones creativas utilizando los lenguajes artísticos.
  
  
  • Planteamiento del problema: Alumnos con barreras de aprendizaje y cómo podemos incluirlos en nuestra actividad.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una obra artística utilizando al menos tres elementos de los lenguajes artísticos mencionados. Pueden utilizar pintura, papel, tijeras, pegamento, música, etc. Durante esta actividad, se deberá prestar atención y apoyar a los alumnos con barreras de aprendizaje para que también puedan participar activamente.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición de las producciones creativas de los alumnos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en el arte.
  
  
  • Retroalimentación individualizada a cada alumno, destacando sus logros y áreas de mejora.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. O