Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer cómo expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad de sensibilización: mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Pregunta de indagación: ¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal? ¿Y un decimal a fracción?


• Trabajo individual: los alumnos investigarán en libros de matemáticas o en recursos digitales diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común: cada alumno compartirá la estrategia que investigó y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la lista de estrategias: se discutirán en grupo las estrategias encontradas por los alumnos y se buscará llegar a un consenso sobre las más eficientes.


• Desarrollo de ejemplos en grupo: se resolverán en el pizarrón ejemplos de fracciones que se convertirán a decimales y de decimales que se convertirán a fracciones. Se utilizarán diferentes estrategias.


• Trabajo en parejas: los alumnos resolverán ejercicios similares a los del pizarrón utilizando las estrategias que consideren más adecuadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: se discutirán en grupo los ejercicios resueltos por las parejas y se aclararán dudas.


• Actividad práctica: los alumnos resolverán en equip