Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Paloma Villa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender a alumnos con TDAH y retraso mental.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y enriquecer nuestras producciones creativas utilizando los diferentes elementos de los lenguajes artísticos".

    • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de obras de arte y preguntar a los alumnos qué elementos observan en ellas.



  2. Exploración de los elementos artísticos (15 minutos)



    • Presentación de los diferentes elementos artísticos como líneas, colores, formas, gestos, posturas, sonidos, etc.

    • Ejemplos visuales y sonoros de cada elemento.

    • Preguntas para promover la reflexión de los alumnos sobre la importancia de cada elemento en las expresiones artísticas.



  3. Actividad práctica (15 minutos)



    • Distribuir materiales como papel, crayones, música, etc.

    • Invitar a los alumnos a crear sus propias producciones artísticas, utilizando los elementos artísticos que han explorado.

    • Dar libertad para experimentar y expresarse creativamente.



  4. Compartir y reflexionar (5 minutos)



    • Invitar a los alumnos a mostrar sus producciones y explicar los elementos artísticos que utilizaron.

    • Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones entre los a