Introducción al tema y problematización

FERNANDA MENDOZA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán situaciones cotidianas que pueden afectar a la naturaleza y reconocerán la importancia de preservar el medio ambiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y dinámica de integración.
    b. Presentación del tema: "El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la necesidad de la sustentabilidad".
    c. Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas que se realizan en casa, escuela y comunidad.



  2. Desarrollo del tema (30 minutos):
    a. Proyección de un video corto sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.
    b. Discusión en grupo sobre el video.
    c. Actividad: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar situaciones cotidianas que benefician o dañan la naturaleza en su casa, escuela y comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Puesta en común de las situaciones identificadas por los grupos.
    b. Reflexión sobre la importancia de preservar el medio ambiente.
    c. Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Análisis de las actividades cotidianas y su relación con la naturaleza
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos describirán las actividades cotidianas que realizan en su casa, escuela y comunidad, identificando su relación con la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.
    b. Actividad: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las situaciones identificadas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo del tema (30 minutos):
    a. Actividad: Los alumnos realiza