Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Contextualización sobre la importancia de conocer la historia de la vida cotidiana en la comunidad.
   
   
   • Presentación del problema: "Las grandes culturas americanas de la antigüedad, desde Bering hasta la Patagonia".
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • División de los estudiantes en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entrega del problema a cada grupo: Investigar y analizar los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio de la comunidad en relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes, tomando como referencia las grandes culturas americanas de la antigüedad.
   
   
   • Explicación de los pasos a seguir para resolver el problema.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo realiza una lluvia de ideas sobre las fuentes que pueden utilizar para investigar.
   
   
   • Asignación de fuentes a cada grupo (orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales) y explicación de cómo acceder a ellas.
   
   
   • Los grupos comienzan a investigar y recopilar información.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la investigación y el uso de diferentes fuentes.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa: