Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo
MARIA GUADALUPE VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las compara con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones, mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo
Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Resolución de problemas de las cuatro operaciones básicas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de manifestaciones artísticas en la comunidad
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de arte presentes en la comunidad.
- Organizar una salida a la comunidad para observar y fotografiar diferentes manifestaciones artísticas.
- Promover la reflexión sobre las fotografías tomadas y fomentar el diálogo entre los estudiantes para compartir sus percepciones.
Sesión 2: Comparación de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares
- Introducir la idea de que existen diferentes manifestaciones culturales y artísticas en el mundo.
- Presentar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de distintos países y culturas.
- Fomentar la comparación entre las manifestaciones artísticas de la comunidad y las de otros lugares.
- Elaborar dibujos comentados o escribir un escrito comparando las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares.