Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Los alumnos deben ser capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de nombres propios (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad.


• Pedir a los alumnos que traigan un objeto que tenga su nombre escrito para compartir en clase.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán explorar los nombres propios presentes en los objetos y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Investigación sobre nombres en la comunidad (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar sobre la historia y origen de sus nombres propios.


• En grupo, se organizará una visita a una biblioteca o archivo local para buscar información adicional sobre los nombres.


• Cada alumno deberá presentar en clase un breve informe sobre el significado y origen de su nombre.

Sesión 3: Práctica de escritura de nombres (45 minutos)

• Presentar diferentes ejemplos de escritura de nombres propios en diferentes tipos de letra.


• Los alumnos deberán practicar escribiendo su nombre y apellidos en diferentes tipos de letra, utilizando lápiz y papel.


• Fomentar la creatividad y el gusto por la escritura a través de la decoración de los nombres con colores y diseños.

Sesión 4: Creación de un mural con los nombres de la comunidad escolar (45 minutos)

• Organizar a los alumn