Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben controlar sus emociones, ni trabajar en equipo, al igual que aún no saben expresarse de manera adecuada.

Clase 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos)

• Realizar una dinámica de bienvenida en la que todos los niños se saluden y se presenten.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para la comunicación y el trabajo en equipo.

Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los niños diferentes situaciones y emociones a través de imágenes o dibujos.


• Pedir a los niños que identifiquen las emociones y las nombren.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los niños compartan cómo se sienten en cada una de las situaciones presentadas.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los niños, permitiendo que cada uno exprese sus emociones.

Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Enfatizar en la importancia de trabajar en equipo y respetar las emociones de los demás.


• Asignar una actividad para la próxima clase: cada niño deberá traer una imagen, dibujo o objeto que represente una emoción para compartir con el grupo.

Clase 2 (45 minutos)

Introducción (10 minutos)

• Repasar lo aprendido en la clase anterior sobre identificación y expresión de emociones.


• Observar y c