Introducción

Luis Daniel alvarado
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción


Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán diversas manifestaciones culturales y artísticas a través de la observación y análisis de fotografías.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema del día: reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

    • Realizar una breve conversación para recordar qué es una manifestación cultural y artística, y ejemplos de ellas (música, danzas, murales, etc.).

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos interpretar y reconocer las emociones o ideas que transmiten las manifestaciones artísticas y culturales?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una serie de fotografías que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

    • Invitar a los alumnos a observar detenidamente las fotografías y comentar en parejas o grupos pequeños qué emociones o ideas les transmiten.

    • Realizar una puesta en común en el grupo grande, donde todos los alumnos compartan las emociones o ideas que identificaron en las fotografías.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre las emociones o ideas que se identificaron en las fotografías y cómo se pueden interpretar a través de los elementos que las componen (colores, formas, expresiones faciales, etc.).

    • Plantear una actividad para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar en casa una manifestación cultural o artística (puede ser una fotografía, un objeto, un dibujo, etc.) y traerla para compartir en clase.




Sesión 2: Manifestaciones artísticas


Objetivo: Los alumnos interpretarán y analizarán las diferentes manifestaciones artística