Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos inferirán el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos narrativos que relaten sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Lectura compartida de un texto narrativo y análisis de las palabras desconocidas presentes en el texto.
   
   
   • Proporcionar estrategias para inferir el significado de las palabras desconocidas a partir del contexto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante inferir el significado de las palabras desconocidas? ¿Cómo podemos utilizar el contexto para entender el significado de una palabra?
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo de habilidades de inferencia de significado

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán estrategias de inferencia de significado de palabras desconocidas a partir del contexto en textos narrativos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Preguntas de reflexión sobre por qué es importante inferir el significado de las palabras desconocidas en textos narrativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida de un texto narrativo que contenga palabras desconocid