Comunicación y representación técnica

Docente Judith
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Habitos No Saludables


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve conversación sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al concepto de comunicación y representación técnica.

  • Explicación de diferentes medios de comunicación (páginas web, redes sociales, videos, etc.) que pueden utilizarse para difundir proyectos.

  • Discusión sobre los beneficios de difundir proyectos y la importancia de compartir conocimientos y experiencias.


Cierre (10 minutos):



  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo creen que su proyecto podría beneficiar a otras personas y compartirlo con el resto de la clase.

  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión y establecimiento de los objetivos para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los objetivos de la clase anterior.

  • Introducción al tema de hábitos no saludables y su relación con la tecnología.


Desarrollo (30 minutos):



  • Debate en grupos pequeños sobre los hábitos no saludables asociados al uso excesivo de la tecnología.

  • Presentación de ejemplos de proyectos que aborden esta problemática y fomenten hábitos saludables.

  • Discusión en clase sobre las