Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Proyecto para mejorar la relación padre-hijo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


• Breve explicación sobre el concepto de sentido de pertenencia y autonomía.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia en la familia.


• Diagnóstico: Los alumnos completarán una encuesta sobre su relación con sus familias, enfocándose especialmente en la relación padre-hijo. La encuesta incluirá preguntas sobre la comunicación, actividades compartidas, momentos de calidad juntos, etc.

Sesión 2: Conocimiento y reflexión sobre la importancia de la convivencia familiar (45 minutos)

• Presentación de ejemplos de situaciones en las que la convivencia familiar ha sido beneficiosa.


• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos compartan anécdotas sobre momentos positivos en su convivencia familiar.


• Debate en grupo sobre la importancia de la convivencia familiar para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


• Recopilación de ideas y conclusiones en una lista.

Sesión 3: Elaboración de estrategias para mejorar la relación padre-hijo (45 minutos)

• Presentación del p