Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Problema a atender: El poco interés mostrado por los alumnos al considerar la asignatura difícil y poco atractiva para sus aspiraciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una encuesta para conocer las expectativas e intereses de los alumnos respecto a las Matemáticas y cómo creen que pueden ser útiles en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ecuación lineal y su importancia.


• Resolución de ejemplos prácticos de ecuaciones lineales.


• Actividad de investigación en parejas: buscar ejemplos de situaciones reales que puedan modelarse mediante ecuaciones lineales.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la vida cotidiana y en otras disciplinas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una situación problemática que requiere la resolución de una ecuación lineal.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para resolver la situación problemática presentada.


• Uso de estrategias de resolución de ecuaciones lineales.


• Discusión y análisis de los diferentes enfoques utilizados por los equipos para resolver la situación problemática.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de ecuaciones lineales