Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Nombre de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de la clase (PDA): Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Contaminación ambiental

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la temática vista anteriormente.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la intervención de gobiernos extranjeros afectó la vida interna de México en la etapa de las revoluciones modernas?


• Realización de una tormenta de ideas para identificar conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, vocero).


• Entrega de recursos (textos, documentos, videos) para que los alumnos investiguen y analicen la intervención de gobiernos extranjeros en México durante las revoluciones modernas.


• Los alumnos deberán investigar sobre los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar los intereses de los gobiernos extranjeros y cómo estos afectaron a México.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la intervención de gobiernos extranjeros en la historia de México.