Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de área y perímetro (45 minutos)

• Introducir el tema explicando qué es el perímetro y el área de un objeto.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan el perímetro y el área de diferentes figuras geométricas utilizando reglas y fórmulas.


• Realizar preguntas guiadas para fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia del perímetro y el área en la vida cotidiana.

Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos (45 minutos)

• Presentar diferentes cuerpos geométricos (cubos, prismas rectos rectangulares) y explicar cómo se construyen.


• Proporcionar materiales (bloques de construcción, papel, tijeras, pegamento) para que los alumnos construyan sus propios cuerpos geométricos.


• Estimular el pensamiento crítico pidiendo a los alumnos que reflexionen sobre la utilidad de los cuerpos geométricos en la vida cotidiana.

Sesión 3: Estimación y comparación de volumen (45 minutos)

• Introducir el concepto de volumen y cómo se calcula en cuerpos geométricos.


• Proporcionar cubos pequeños y pedir a los alumnos que estimen y comparen el volumen de diferentes cuerpos geométricos.


• Fomentar el pensamiento crítico pidiendo a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de estimar y comparar volúmenes en situaciones cotidianas.

Sesión 4: Reconocimiento de diferentes cuerpos con el mismo volumen (45 minutos)

• Presentar di