Estructura, propiedades y características de la materia
Isa Velasco
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Física
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la deserción escolar por falta de recursos económicos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estructura de la materia.
- Introducir el problema de la deserción escolar por falta de recursos económicos y preguntar a los alumnos cómo creen que se relaciona con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y analicen los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un modelo atómico para investigar.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo se relaciona con la estructura de la materia.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes modelos atómicos.
- Reflexionar sobre cómo estos modelos nos ayudan a entender la estructura de la materia.
- Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en un problema relacionado con la deserción escolar por falta de recursos económicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los modelos