Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la contaminación ambiental durante el desarrollo de la planeación.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Cuáles fueron las tendencias políticas y sociales de las revoluciones modernas?


• Realizar una lluvia de ideas para indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos y generar un debate inicial.


• Presentar el problema de la contaminación ambiental y relacionarlo con las problemáticas sociales de la época.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre los liberales y conservadores en el periodo de las revoluciones modernas.


• Cada grupo deberá analizar la información y elaborar una presentación para exponer posteriormente sus conclusiones.


• Fomentar la investigación y análisis crítico de los materiales proporcionados.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión en conjunto.


• Relacionar las conclusiones con el problema de la contaminación ambiental y cómo las posturas políticas pueden influir en la resolución de este tipo de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y reforzar los conceptos clave sobre liberales y conservadores.


• Reforzar la importancia del pensamiento crítico y