Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: A los alumnos les cuesta mucho trabajo participar en actividades organizadas en la escuela, como por ejemplo exponer un tema.

Sesión 1: Conciencia de las formas de ser

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de presentación donde cada alumno comparte una característica o forma de ser propia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las formas de ser de cada persona.

Desarrollo:

• Proyecto de aprendizaje servicio: Organización de una feria de talentos en la escuela.


• Explicación de la dinámica del proyecto y distribución de roles.


• Elección de los talentos a exhibir y formación de equipos.

Cierre:

• Puesta en común de los talentos elegidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las formas de ser de cada persona en la feria de talentos.


• Tarea: Investigar sobre un talento que les interese desarrollar.

Sesión 2: Reflexión sobre las formas de pensar

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Formas de ser.


• Dinámica de reflexión en grupos pequeños sobre las formas de pensar y cómo influyen en nuestras acciones.

Desarrollo:

• Presentación de diversas situaciones cotidianas donde se requiere tomar decisiones.


• Trabajo en grupos para analizar cada situación desde diferentes perspectivas y for