Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la megadiversidad en México y su importancia.


• Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos investiguen y elaboren una lista de ejemplos de biodiversidad en México.


• Discutir en grupo los resultados de la actividad y destacar la importancia de la biodiversidad local en la cultura mexicana.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes tradiciones y culturas de la comunidad relacionadas con la biodiversidad, como cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas y ritos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una tradición o cultura y la investiguen a fondo, incluyendo su relación con la biodiversidad local.


• Los alumnos deberán escribir un breve texto explicando la tradición o cultura elegida y su relación con la biodiversidad.

Sesión 3:

• Organizar una exposición en la cual los alumnos compartan sus investigaciones y textos sobre las tradiciones y culturas de la comunidad.


• Realizar una actividad grupal en