Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos)

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relación con la prevención de adicciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con la prevención de adicciones y las figuras tridimensionales.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir figuras tridimensionales a los alumnos (cilindros, pirámides y conos) y pedirles que las exploren y describan sus características.


• Guiar a los alumnos para que construyan desarrollos planos de las figuras tridimensionales utilizando materiales como papel, cartulina y tijeras.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y el intercambio de ideas durante la construcción de los desarrollos planos.

Cierre (10 minutos):

• Cada alumno deberá presentar su desarrollo plano y explicar cómo representa la figura tridimensional correspondiente.


• Reflexionar sobre la importancia de la prevención de adicciones y cómo la construcción de figuras tridimensionales puede ser una actividad que promueva la concentración y el desar