Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

presbi valencia
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel educativo: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Hablaremos sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto puede afectar a nuestro bienestar.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables. Registrar las respuestas en una pizarra o rotafolio.

  • Actividad 2: Ver un vídeo educativo sobre los beneficios de una alimentación saludable y los riesgos de una alimentación no saludable. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a partir del vídeo.

  • Actividad 3: Realizar una actividad grupal donde los alumnos trabajen en equipos para diseñar un menú saludable para una semana. Cada equipo debe incluir desayuno, almuerzo y cena, considerando los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo saludable.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Comentar a los alumnos que, como grupo, tienen la tarea de investigar los hábitos alimentarios de su comunidad escolar y analizar si son saludables o no.

  • Actividad 1: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una zona del colegio para que investiguen los hábitos alimentarios de los estudiantes. Deben realizar encuestas y entrevistas a sus compañeros.

  • Actividad 2: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre los resu