Exposición sobre temas diversos
William Zapata
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Exposiciones y su importancia en la comunicación.
- Diálogo sobre la experiencia de los estudiantes en exposiciones previas.
- Explicación del objetivo de la clase y los criterios de evaluación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas de exposición.
- Elección de un tema en grupo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en la biblioteca o en línea sobre el tema elegido.
- Realización de apuntes para usar como guía en la exposición.
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con el tema.
- Elaboración de un esquema de la exposición.
Sesión 3 (45 minutos):
- Elaboración de materiales de apoyo para la exposición (afiches, presentaciones, carteles, etc.).
- Práctica de la exposición en parejas o grupos pequeños.
- Retroalimentación y sugerencias para mejorar la presentación.
Sesión 4 (45 minutos):
- Exposición de los temas elegidos por los estudiantes.
- Los demás compañeros escuchan atentamente y toman notas.
- Plantear preguntas o hacer comentarios sobre lo